Centro de Formação em Economia Solidária II

Desafios

• Contribuir para a estruturação e fortalecimento da Rede de Educadores e Educadoras em Economia Solidária na Região Sudeste.
• Implementar ações formativas em diálogo com as políticas públicas voltadas para a superação da extrema pobreza do Governo Federal.
• Contribuir com a constituição e estruturação dos Núcleos Temáticos Regional e Estaduais na perspectiva do aprofundamento teórico/conceitual das temáticas dos núcleos e sistematização das metodologias de assessoria técnica.

Objetivos, Metas e Atividades  

 OBJETIVO 1

Consolidar o Centro de Formação em Economia Solidária da Região Sudeste, considerando o acúmulo das experiências anteriores em formação e assessoria técnica, na perspectiva da educação popular continuada.

Meta 1 

Instalação, manutenção, gestão do Centro de Formação em Economia Solidária da Região Sudeste – CFES/SE 

OBJETIVO 2

Promover processos educativos em economia solidária, contemplando o público dos programas, projetos e ações governamentais nos campos da formação, qualificação social, profissional, alfabetização, elevação da escolaridade, que permitam alguma interface com a Economia Solidária. Garantir, ainda, formação com ênfase para a assessoria técnica voltada para a organização da produção, comercialização, finanças solidárias, bem como, para o planejamento territorial, a atuação em redes e cadeias, para a inclusão de segmentos populacionais e de Empreendimentos Econômicos Solidários – EES, com vistas para o desenvolvimento territorial sustentável e para a superação da pobreza extrema.

Meta 2 

Formação de 916 Educadores/as em Economia Solidária para atuação na região Sudeste e seus respectivos Estados.

Meta 3 

Disseminação dos valores e princípios da Economia Solidária para 600 pessoas (público dos EES, principalmente aqueles inscritos no CADÚnico para programas sociais do Governo Federal) nos municípios/territórios dos 4 estados da região sudeste.

OBJETIVO 3

Contribuir para uma maior organicidade dos/as educadores/as em Economia Solidária, através da consolidação da Rede de Educadores/as em Economia Solidária da Região Sudeste e seus respectivos Estados.

Meta 4

Consolidação das Redes Estaduais e Regional de Educadores/as em Economia Solidária através da realização de 10 encontros, para 264 pessoas.

OBJETIVO 4

Promover processos de produção do conhecimento, a partir da sistematização dos momentos de “ação-reflexão-ação” vivenciados nas atividades educativas, visando o fortalecimento da Economia Solidária e fornecendo subsídios à construção da Política Nacional de Formação e Assessoria Técnica para a Economia Solidária, a cargo do Governo Federal e em relação com o Comitê Temático de Formação e Assistência Técnica do Conselho Nacional de Economia Solidária – CNAES.

Meta 5

Sistematização dos processos educativos vivenciados, gerando a produção de 3 (três) materiais pedagógicos e metodológicos sobre Educação e Assessoria Técnica em Economia Solidária, sendo 01 Vídeo (1.000 cópias), 01 sistematização de informações e 01 sistematização de experiências (3.000 exemplares)

Público

• Beneficiários do Plano Brasil Sem Miséria – Ministério do Desenvolvimento Social - MDS; 
• Agentes de Desenvolvimento que atuam nas ações integradas de ES na promoção de políticas de superação da extrema pobreza do governo federal;
• Agentes de Desenvolvimento que prestam Assessoria Técnica voltadas para: a) finanças solidárias (fundos rotativos, bancos comunitários, cooperativas de crédito);b) comercialização, certificação, comércio justo e solidário; c) EES e suas redes e cadeias de produção e comercialização; d) processos de desenvolvimento territorial incluindo o etnodesenvolvimento; e) organização de segmentos populacionais e profissionais específicos;
• Equipes multidisciplinares de Bases de Serviço de assessoria aos EES;
• Formadores de agentes de desenvolvimento e assessores técnicos;
• Equipes de coordenação técnica de projetos executados em parceria com a Secretaria Nacional de Economia Solidária - SENAES;
• Educadores/as dos programas EJA, PRONATEC, Mulheres Mil e Rede Certific e outros programas de educação do Governo Federal;
• Servidores, Gestores e Agentes Públicos, em especial, aqueles que atuam diretamente na promoção de políticas de superação da extrema pobreza do governo federal; e
• Lideranças de movimentos sociais, uniões e fóruns de ES.

Eixos Temáticos 

Conforme deliberações da Conferência Temática de Educação e Assessoria Técnica e considerando as especificidades deste edital, este Projeto se propõe a trabalhar os seguintes Eixos Temáticos: 

Eixo Temático 1: A Economia Solidaria como estratégia de desenvolvimento;

Eixo Temático 2: A Economia Solidária como estratégia de superação da miséria e da   desigualdade

Eixo Temático 3: Formação sócio-política e constituição dos sujeitos;

Eixo Temático 4: Formação e assessoria técnica para autogestão;

Eixo Temático 5: Processos de produção, comercialização, consumo e finanças solidárias.

Metodologia visa:

• Articular permanentemente as experiências vivenciadas  com os conhecimentos historicamente acumulados;
• Valorizar, priorizar e tomar o conhecimento dos sujeitos como pontos de partida do processo de ensino-aprendizagem, individual e coletivamente;
• Viabilizar a construção participativa e coletiva do conhecimento;
• Articular os aspectos advindos do mundo do trabalho e dos processos autogestionários com outras áreas do conhecimento, abordando e relacionando o processo de construção e reconstrução histórico e social do homem e da sociedade a valores éticos e ao exercício da cidadania na comunidade;
• Considerar a especificidade/diversidade do público e buscar instrumentos metodológicos para tratar os temas de forma aprofundada e transversal no processo educativo, tais como: equidade de gênero, raça/etnia, geração, grau de escolaridade, meio ambiente, cultura e as subjetividades dos sujeitos;
• Possibilitar a organização sistemática de um percurso formativo, dinamizado por uma pedagogia problematizadora da dimensão concreta da vida dos sujeitos, e que toma o contraditório como base da análise crítica do conhecimento e da sociedade.