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Comissões Organizadoras do I Seminário Nordestino de Educação Popular e Economia Solidária
29 de Julho de 2012, 21:00 - sem comentários aindaSECRETARIA, CREDENCIAMENTO E CERTIFICAÇÃO DO EVENTO – Mônica Vilaça / Aline Emmanuele / Juliana Maria da Conceição / Wagner José de Aguiar / Tayga Pimentel / Michelle Reis / Line
COMISSÃO DE APOIO PEDAGÓGICO – Alzira Medeiros (mobilização de participantes)
COMISSÃO DE COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIA – Guilherme Soares / Luciana Rodrigues / Juliana Moraes / Isabela Steuer email: comunicacao.seminarioneecosol@gmail.com
COMISSÃO DE MONITORES – Bruna Tarcília / Juliana Maria da Conceição / Wagner José de Aguiar / Tayga Pimentel / Noélia Carolina Melo / Ligiane Glace Lemos Coutinho / Suzana Pereira / Anilma Cavalcanti
COMISSÃO DE CULTURA – Aline Emmanuele / Michelle Reis / Wlademir Carneiro
COMISSÃO DE HOSPEDAGEM E TRANSPORTE – Shirley Santos / Concita Albuquerque / Lauande Botelho / André Luiz
I Seminário Nordestino de Educação Popular e Economia Solidária
17 de Junho de 2012, 21:00 - 7 comentáriosO Centro de Formação em Economia Solidária do Nordeste (CFES-NE), projeto apoiado pelo Ministério do Trabalho, através da Secretaria Nacional de Economia Solidária, realizará o I SEMINÁRIO NORDESTINO DE EDUCAÇÃO POPULAR E ECONOMIA SOLIDÁRIA sobre a temática “Educação popular e formação de educadoras e educadores na construção da sustentabilidade”.
O seminário será a culminância do processo de formação de formadores/as em economia solidária que ocorre desde 2009. Pretende aprofundar o debate regional sobre a Educação em Economia Solidária.
Após três anos, observamos coletivos estaduais organizados em torno de Rede de Educadores em Economia Solidária que buscam construir autonomia. É essa construção e experiências que procuramos fortalecer e evidenciar, sobretudo, sistematizando as aprendizagens.
O Seminário tem como público prioritário os educadores e educadoras populares das Redes de cada estado, mas aberto a outros movimentos sociais e a pesquisadores/as, estudantes e profissionais interessados/as na Educação em Economia Solidária. Serão garantidas nove vagas para cada coletivo de educadoras e educadores dos estados do Nordeste. As inscrições serão realizadas até 10 de julho.
O Seminário terá em sua programação Conferências, Rodas de Diálogo e Carrosséis Pedagógicos além de uma programação artístico-cultural e feiras de trocas e exposição de produtos e serviços d@s participantes.
Na Roda de Diálogo e nos Carrosséis Pedagógicos, contaremos com coordenação e registro realizado pelos educadores das redes estaduais. A metodologia operacional do Carrossel Pedagógico será construída em cada carrossel pelos participantes, desde que não fira as condições estabelecidas para todos.
O Carrossel Pedagógico terá sua dinâmica a partir da produção de conhecimentos dos coletivos estaduais de educadores e educadoras em economia solidária. Nesse sentido, cada coletivo deverá construir, no mínimo, três textos/experiências de acordo com os temas que quiserem, mas que se relacionam com as temáticas do Carrossel.
Programação
17 de Junho de 2012, 21:00 - sem comentários ainda
DIA 21 DE AGOSTO DE 2012 – TERÇA
08:00 Credenciamento
09:00 Mística de abertura – Nossas identidades e saberes que queremos compartilhar! – Danças Circulares
10:00 Sessão de abertura
Ana Maria Dubeux – Professora da UFRPE e Coordenadora do CFES–NE;
Valmor Schiochet – Diretor do Departamento de Educação e Informação – MTE/SENAES
Moisés de Melo Santana – Diretor do Departamento de Educação – UFRPE;
Maria José de Sena – Reitora da UFRPE;
e outras autoridades e convidados.
11:00 – Conferência de Abertura – Educação em Economia Solidária - Rumos para a construção da sustentabilidade
Conferencista: Ana Maria Dubeux – Professora da UFRPE e Coordenadora do CFES–NE
12:45 – Almoço
14:00 as 18:00 – Carrosséis Pedagógicos
Carrossel Pedagógico 1:
- Fundamentos da Educação em Economia Solidária
Carrossel Pedagógico 2:
- Sistematização de experiências e construção do conhecimento
Carrossel Pedagógico 3:
- Prática Pedagógica de Educação em Economia Solidária
Carrossel Pedagógico 4:
- A expressão artística e cultural na educação em economia solidária
Carrossel Pedagógico 5:
- Organização dos educadores em economia solidária
DIA 22 DE AGOSTO DE 2012 – QUARTA
08:30 – Mística
08:45 – Roda de diálogos – Educação em Economia Solidária, movimentos sociais e território
Alzira Medeiros – Rede de Educadores em Economia Solidária–PE, Coordenação Pedagógica do CFES–NE
Edmerson dos Santos Reis – Professor da Universidade Estadual da BA, Membro da Rede de Educação do Semiárido e da Associação de Desenvolvimento e Ação Comunitária (ADAC–BA)
Ana Emília Borba – Setor de Educação do Movimento dos Trabalhadores sem Terra – PE
10:15 – Roda de diálogos – As políticas públicas de Educação em Economia Solidária
Fernanda Alencar – Secretaria de Educação de PE, membro do Grupo Nacional de Educação do Campo/PRONACAMPO.
Rita de Cássia Lima Alves – Fórum Educação de Jovens e Adultos – CE
Valmor Schiochet – Diretor do Departamento de Educação e Informação – MTE/SENAES
12:45 – Almoço
14:00 as 18:00 – Carrosséis Pedagógicos
DIA 23 DE AGOSTO DE 2012 – QUINTA
08:30 – Mística
09:00 – Sessão de socialização dos carrosséis pedagógicos 1 e 2
Carrossel Pedagógico 1 – Fundamentos da Educação em Economia Solidária
Carrossel Pedagógico 2 – Sistematização de experiências e construção do conhecimento
10:15 – Sessão de socialização dos carrosséis pedagógicos 3 e 4
Carrossel Pedagógico 3 – Prática pedagógica de educação em Economia Solidária
Carrossel Pedagógico 4 – A expressão artístico–cultural na educação em economia solidária
11:15 – Debate das quatro apresentações e sínteses
12:45 – Almoço
14:00 – Sessão de socialização do carrossel pedagógico 5
Debate sobre o futuro da rede de educadores
Sessão de Encerramento
DINÂMICA PARA ESTUDO: " TRÊS CAFÉS DA MANHÃ DIFERENTES"
26 de Dezembro de 2011, 22:00 - sem comentários aindaOBJETIVO:Sentir vivencialmente o problema social, especialmente a fome e a exclusão.
Quantidades de pessoas: Grupos com mais de 20 participantes.
Material necessário: Para um terço do grupo deve-se preparar um café da manhã completo(com frutas, suco, frios), para outro terço, um café da manhã normal e para o outro terço um café da manhã fraco e em quantidade que não seja suficiente para todos. Havendo mais de três mesas, somente uma deverá ter o café da manhã completo.
Descrição da dinâmica: Antes dos participantes do curso chegarem para o café da manhã, prepara-se as mesas com o café da manhã completo, o café da manhã normal e o café da manhã em pouca quantidade( inclusive faltando talheres, guardanapos, etc). Deve haver alguém previamente acertado para ser o "conciliador" nas mesas onde vai faltar comida.
Quando as pessoas chegarem para tomar o café da manhã, podem sentar onde quiserem. Normalmente as pessoas não se dão conta do que estar acontecendo até que os "marginalizados" querem ir até a cozinha para pedir o que falta. o "conciliador" deve oferecer para ir até lá e ao regressar procura acalmar as pessoas sem resolver o problema da fome.
É bom que alguém grave ou anote discretamente o que está se passando.
Logo no primeiro momento de trabalho após o café da manhã, analisa-se:
1. O que aconteceu?
2. Como as pessoas se sentiram?
3. O que disseram?
4. Qual a relação disso com o que acontece no dia a dia?
O observador que fez as anotações deve intervir quando constatar que coisas se passaram de um jeito diferente do que está sendo dito.
Na sequência, o coordenador faz uma reflexão sobre o tema, chamando atenção para a necessidade das pessoas se comprometerem diante da injustiça social.
Fonte:www.jura emprosa e verso.com.br
DINÂMICA: "Auxílio Mútuo"
19 de Dezembro de 2011, 22:00 - sem comentários aindaOBJETIVO: Para reflexão da importância do próximo em nossa vida.
Material: Pirulito para cada participante, e os seguintes comandos: todos devem segurar o pirulito com a mão direita, com o braço estendido. Não pode ser dobrado, apenas levado para a direita ou esquerda, mas sem dobrá-lo. A mão esquerda fica livre. Primeiro solicita-se que desembrulhem o pirulito, já na posição correta(braço estendido, segurando o pirulito e de pé, em círculo). Para isso, pode-se utilizar a mão esquerda. O mediador da dinâmica recolhe os papeis e em seguida, dá a seguinte orientação: sem sair do lugar em que estão todos devem chupar o pirulito! Aguardar até que alguém tenha a iniciativa de imaginar como executar esta tarefa, que só há uma oferecer o pirulito para a pessoa ao lado! Assim automaticamente, os demais irão oferecer e todos poderão chupar o pirulito. Encerra-se a dinâmica, cada um pode sentar e continuar chupando se quiser, o pirulito que lhe foi oferecido. Enquanto isso o mediador da dinâmica lê a seguinte reflexão:
CÉU E INFERNO
Deus convidou um Rabino para conhecer o céu e o inferno. Ao abrirem a porta do inferno, viram uma sala em cujo centro havia um calderão onde conzinhava uma suculenta sopa. Em volta dela, estavam sentadas pessoas famintas e desesperadas.
Cada uma delas segurava uma colher de cabo tão comprido que lhe permitia alcançar o calderão, mas não suas próprias bocas.
O sofrimento era imenso.
Em seguida, Deus levou o rabino para conhecer o céu.
Entraram em uma sala idêntica à primeira: havia o mesmo calderão, as pessoas em volta, as colheres de cabo comprido.
A diferença é que todos estavam saciados.
-" Eu não compreendo"- disse o Rabino.
-"Por quê aqui as pessoas estão felizes, enquanto na outra sala morrem de aflição, se é tudo igual"?.
Deus sorriu e respondeu:
-"Você não percebeu? É porque eles aprenderam a dar comida uns aos outros".
Obs: Ao termino da leitura. Abre-se a discussão que tem como fundamento maior dar abertura sobre a reflexão de quanto precisamos do outro para chegar a algum objetivo e de que é ajudando ao outro que seremos ajudados.
Fonte: Mensagens e Poemas.
