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Carrossel Pedagógico

19 de Junho de 2012, 21:00 , por Mônica - 0sem comentários ainda | Ninguém está seguindo este artigo ainda.
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Sobre ideias e conteúdos dos temas que compõem os carrosséis pedagógicos


Carrossel Pedagógico 1 - Fundamentos da Educação em Economia Solidária

A educação em economia solidária, compreendida como “construção social” que envolve uma diversidade de sujeitos e ações na perspectiva do desenvolvimento sustentável e solidário. A educação em Economia Solidária compreende “os processos de formação, assessoria técnica, elevação de escolaridade, acesso à construção de tecnologias sociais, entre outros, concebidos como práxis de aprendizagens coletivas, construção e partilha de saberes, reflexões e pesquisas sobre a (e a partir da) realidade dos trabalhadores e trabalhadoras da economia solidária.” (II CONAES)

Conteúdos principais:

• Relação entre Educação Popular e Educação em Economia Solidária;

• Princípios que orientam as práticas da Educação em Economia Solidária;

• Relações entre os processos de Educação em Economia Solidária e os processos de desenvolvimento local sustentável, agroecologia, convivência com o semiárido, entre outros;

• Como se relacionam os processos de formação e assessoria técnica nos processos educativos em economia solidária;

• Elementos que indiquem os fundamentos da Educação em Economia Solidária;

• Projeto político pedagógico da Educação em Economia Solidária;

• Relações entre Educação em Economia Solidária e Território;

• Pedagogia da autogestão.

 

Carrossel Pedagógico 2 - Sistematização de experiências e construção do conhecimento

Na Educação em Economia Solidária, consideramos a sistematização de experiências e vivências como constituinte do processo de construção do conhecimento. Assim, buscamos contribuir para a reflexão em torno da construção do conhecimento sobre a pedagogia da autogestão. Neste carrossel pedagógico serão debatidos conteúdos e experiências sobre: • O papel das práticas de economia solidária no processo de construção do conhecimento em educação em economia solidária;

• Fundamentos dos processos de sistematização de experiências;

• Relatos sobre processos de sistematização de experiências realizados no âmbito dos processos educativos em economia solidária;

• Construção do conhecimento e educação em economia solidária;

• Metodologias de sistematização de experiências de educação em economia solidária.

 

Carrossel Pedagógico 3 - Prática Pedagógica de Educação em Economia Solidária

Nesta oficina, a perspectiva é de que possamos analisar e refletir as práticas pedagógicas dos educadores em economia solidária em cada estado. Assim, apresentamos algumas possíveis temáticas que poderão ser tratadas nos relatos de experiências. 

• Metodologia do processo educativo em economia solidária;

• Cursos, oficinas, intercâmbio de experiência nos processos de educação em economia solidária (formação e assessoria técnica) em suas múltiplas relações com as práticas de comercialização, finanças solidárias, produção e consumo sustentáveis, agroecologia etc.;

• Fundamentos da prática pedagógica da educação em economia solidária;

• Prática pedagógica de educadores populares nos processos de promoção do desenvolvimento sustentável;

• O gênero;

• As populações tradicionais e a economia solidária;

• Articulação entre movimentos sociais para o fortalecimento das práticas pedagógicas para o desenvolvimento sustentável;

• A produção de materiais de apoio pedagógico.

 

Carrossel Pedagógico 4 - A expressão artística e cultural na educação em economia solidária

Na experiência social da economia solidária, temos inserido ao longo dos anos, as expressões artístico-culturais das mais diferentes formas e maneiras nos processos educativos. Neste carrossel pedagógico trocaremos ideias e experiências sobre como tem sido essa construção e como podemos inserir essa contribuição na prática pedagógica e nos fundamentos da educação em economia solidária. Debateremos, entre outras, os seguintes conteúdos:

• A expressão artístico-cultural;

• A produção de materiais de apoio pedagógico

• A expressão artístico-cultural nos processos educativos em economia solidária;

• Relatos sobre processos de arte-educação realizados no âmbito dos processos educativos em economia solidária;

• Cultura e economia solidária.

 

Carrossel Pedagógico 5 - Organização dos educadores em economia solidária

Neste carrossel pedagógico estaremos trocando experiências sobre como tem sido a vivência dos coletivos estaduais de educadores em economia solidária a partir da sua organização na Rede de Educadores em Economia Solidária. Debateremos, entre outras, as seguintes temáticas:

• Importância da organização em rede para os educadores em economia solidária;

• Papel e objetivos da rede de educadores em economia solidária;

• Propostas para a organicidade da rede, como temos feito em cada estado;

• Propostas para a sustentabilidade da rede, como temos feito em cada estado;

• Quais as relações que a rede estabelece com as políticas públicas de educação em economia solidária;

• A participação de outros movimentos sociais na construção da Rede de educadores em economia solidária;

• Sustentabilidade da rede de educadores em economia solidária;

• Desafios e limites no processo de organização da rede de educadores em economia solidária.


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