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Acervo FBES
18 de Abril de 2015, 3:57 - sem comentários ainda | Ninguém está seguindo este artigo ainda.
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A atividade vai durar em torno de uma hora. Desde já agradeço a sua contribuição para este processo. Vou te explicar com detalhes abaixo, para que você possa ajudar os meninos a fazerem um planejamento das atividades.
1. Realizei um diálogo com a Professora Sônia, no sentido de organizar o arquivo e o acervo FBES, que hoje está em diversas caixas. Este material foi juntado ao longo de 12 anos de existência.
2. A professora Sônia super topou, e a 15 dias atrás eu fui a sala de aula para apresentar o FBES e conseguir alguns alunos que farão esta organização.
3. O objetivo da atividade de sábado 18-4-15 é:
- a) Incentivo à leitura do documento-final da V Plenária Nacional de Economia Solidária. A Professora ficou de me encaminhar o e-mail dos alunos (pegar). Envio documento em anexo. Peçam para ele realizar uma resenha, conforme o que vou te colocar abaixo:
Divisão da Leitura entre Eixo I e II, que são:
2. EIXO 1 – Orientação política do movimento..................................31
2.1. Sustentabilidade.............................................................................................................31
2.2. Autogestão e autonomia................................................................................................39
2.3. Economia Popular.........................................................................................................42
2.4. Emancipação econômica e política dos Empreendimentos de Economia Solidária.....46
2.5. Território e Territorialidade...........................................................................................50
2.6. Diversidades..................................................................................................................53
2.7. Cidadania, organização da sociedade, relação entre o movimento de Economia
Solidária e o Estado..............................................................................................................55
3. EIXO 2 – As propostas de ações do movimento de Economia
Solidária.................................................................................................61
3.1. Marco Legal..................................................................................................................61
3.2. Educação e Cultura........................................................................................................65
3.3. Estratégias Econômicas (produção, comercialização, consumo e finanças solidárias) 73
3.4. Integração territorial e luta pela continuidade de políticas públicas.............................83
3.5. Comunicação e visibilidade...........................................................................................92
- b) E fazer o planejamento do semestre, que tem 2 possibilidades.
1) Organizar o acervo do FBES, que irá para a sala da Professora Sônia. Eles farão por lá e não precisam se preocupar em ir até a Secretaria.
A divisão seria:
- Categorizar os principais assuntos;
- Catalogar
- Indexar
- Etiquetar os materiais
(A descrição do material deve ser feita em arquivo de texto, pois ainda não temos BD. Isso pode ser uma discussão.) [Acrescentar discussão sobre licenciamento livre e indexação]
O produto final desse tema seria a construção de um tesauro sobre Economia Solidária. Um tesauro é um repertório alfabético de termos utilizados em indexação e na classificação de documentos.
Tesauro, também conhecido como dicionário de ideias afins, é uma lista de palavras com significados semelhantes, dentro de um domínio específico de conhecimento. Por definição, um tesauro é restrito. Não deve ser encarado simplesmente como uma lista de sinônimos, pois o objetivo do tesauro é justamente mostrar as diferenças mínimas entre as palavras e ajudar o escritor a escolher a palavra exata. Tesauros não incluem definições, pelo menos muito detalhadas, acerca de vocábulos, uma vez que essa tarefa é da competência de dicionários.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tesauro
2) Organizar o arquivo do FBES, que irá para a sala da Professora Sônia. A divisão seria:
- Separação dos materiais em pastas por tipo de documentos e dentro do documento por assunto;
- Realizar uma descrição do documento;
Abraços fraternos,
Daniela Rueda
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