Educação Tradicional
18 de Março de 2014, 16:44
, por Questionadores
|
Ninguém está seguindo este artigo ainda.
Quando pretendemos caracterizar a Educação Tradicional deparamos logo com a "ambiguidade" com que o termo "tradicional" é frequentemente empregado.
Derivada do latim tradere (entregar, passar para outro, transmitir), a palavra "tradicional" quando aplicada à educação, como nos diz Not (1988), pode ter três significados. Quando refere-se ao processo, significa transmissão do conhecimento, podendo falar-se de transmissão ativa, em oposição à construção do saber pelo aluno. Quando refere-se ao conteúdo, designa a utilização da tradição constituída (obras constitutivas do património cultural) em oposição ao recurso aos materiais do mundo moderno. Quando refere-se à origem, designa o recurso a métodos que são antigos e que os pedagogos de hoje consideram que nada mudam do que existe em oposição aos que procedem da inovação. Estes três sentidos podem combinar-se de vários modos, podendo considerar-se uma determinada atuação metodológica de tradicional caso seja relacionado com pelo menos um destes três pontos de vista.
No presente estudo consideramos apenas os dois primeiros sentidos: o processo de transmissão (tradição ativa); e utilização da tradição constituída (obras constitutivas do património cultural).
2323 comentários
Larissa Miranda
Rebeca Argolo
Caroline Mendes
Ou seja o assunto era aquele, dessa forma, não poderia discutir pois o professor sempre tinha a razão. Claro, que com tempo essa educação teve mudanças,sendo mudada em algumas redes os alunos poderiam já se manifestar e poder tirar as suas duvidas. Hoje em dia, alunos aprende com professores e professores com alunos. Assim, os direitos foram se igualando.
Minha conclusão : Na escola tradicional, a relação professor/aluno é centrada no professor e na transmissão dos conhecimentos. O professor detém o saber e a autoridade, dirige o processo de aprendizagem e se apresenta como modelo a ser seguido. A relação é vertical e hierárquica, de vigilância nos casos extremos a passividade do aluno, simples receptor da tradição cultural, sendo a obediência uma virtude.
Stephanie oliveira
O papel do professor na vida do aluno é super importante pois além dele ensinar ele também irá tá aprendendo com o seu alono, ou seja é uma troca de conhecimentos.
E ai acontece a grande sociedade educada, que sabe ouvir e sabe por em prática.
isso é o que eu compreendi pela educação tradicional.
Lavinya Rosales
Álex Silva
A educação tradicional se baseia na intenção do educador a transmitir conhecimentos para o educando . A educação tradicional pode ser aplicada de três significados, quando se refere ao processo, se trata do processo em que o professor procura passar todo conhecimento para o aluno, podendo falar de transmissão ativa, em oposição a construção do saber do aluno; Quando se refere ao conteúdo, se trata dos assuntos passados e dos métodos usados pelo educando para facilitar o aprendizado e da utilização dos assuntos culturais antigos e conteúdo moderno; quando refere-se à origem, designa o recurso a métodos que são antigos e que os pedagogos de hoje consideram que nada mudam do que existe em oposição aos que procedem da inovação .Esses três fatores podem se interligar-se de vários modos, podendo considerar-se uma determinada metodologia caso seja relacionada com um desses três temas .
Para Snyders, o ensino tradicional é o ensino verdadeiro, onde a atividade de ensinar está centrada no professor que a expõe e interpreta, conduzindo o aluno ao contato com as grandes realizações da humanidade e da cultura em geral. Segundo Mizukami a educação tradicional, está presente, implícita ou explicitamente, de forma articulada ou não, “um referencial teórico que compreendesse os conceitos de homem, mundo, sociedade-cultura, conhecimento, educação etc...”
Emily Coelho
Laura Matos
Isaac Oliveira
Por favor digite as duas palavras abaixo