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A gestão educacional passa pela democratização da escola sob aspectos: internos- que contempla os processos administrativos, a participação da comunidade escola nos projetos pedagógicos; externo- ligado a função social da escola, na forma como produz, divulga e socializa o conhecimento.
2020 comentários
Larissa Miranda
Stefany Santos
gestão escolar, podem ser articuladas com inúmeras discussões e decisões frente às ações,
programas ou projetos implementados pela escola.
Rebeca Argolo
Stephanie Oliveira
Thifany Castelão
No meu contexto,a gestão educacional esta concentrada em manter o trabalho,agindo em beneficios de seus educandos contruindo um projeto pedegógico de sua escola,o que eu acho otimo.como ja dito a gestão educacional passa pela democratização,ou seja,ela se extende em um elo de cooperação,buscando uma educação de mais qualidade,em que atenda os anseios de cada um em relação a comunidade que esta inserida,que visa o preceito legal de colaboração.minha critica se estabelece ai porque nem sempre isso acontece.para conquistar uma educação qualificada é necessaria a participação da comunidade nas decisoes educacionais,tornando uma gestao democratica fundamentada nos principios.alem do que a escola informa,transmite nos seus metodos a busca pelo conhecimento social.
Lavinya Rosales
Caroline Mendes
É a aplicação de técnicas e procedimentos para atender os objetivos de uma unidade educacional, tanto do ponto de vista administrativo quanto o pedagógico. É interessante verificar como o conceito evoluiu com o a passar dos anos do que seria gestão escolar e permitir pensar em gestão no sentindo de gerir uma instituição escolar, desenvolvendo estratégias no cotidiano com a finalidade de uma democratização da gestão educacional.O plano educacional de trabalho é formado com os docentes e a coordenação pedagógica onde planejam em conjunto as práticas educativas.Assim podemos observar que a orientação educacional não pode perder o foco que é uma busca de fatores que reflete a gestão escolar, através da coordenação pedagógica, com professores ou com a família, tais fatores podendo ser pessoal ou pedagógico. Se na instituição escolar não forem repensadas muitas questões estruturais seu desempenho será fracassado isso quer dizer que as escolas ainda são muito disciplinares, pois para construir conhecimentos é preciso tempo e espaço. As mudanças são visíveis no que dizem respeito às práticas educacionais, as escolas mais globalizadas dão aos professores liberdade para levar os alunos a construírem conhecimentos e mostrarem suas diferenças, alunos envolvidos com a escola passam a futuros promissores, pais preocupados com a escola são futuros colaboradores para a educação em uma sociedade envolvida, isto é um país desenvolvido em educação.
Isaac Oliveira
Laura Matos
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