Carrossel Pedagógico
19 de Junho de 2012, 21:00 - sem comentários ainda | Ninguém está seguindo este artigo ainda.Sobre ideias e conteúdos dos temas que compõem os carrosséis pedagógicos
Carrossel Pedagógico 1 - Fundamentos da Educação em Economia Solidária
A educação em economia solidária, compreendida como “construção social” que envolve uma diversidade de sujeitos e ações na perspectiva do desenvolvimento sustentável e solidário. A educação em Economia Solidária compreende “os processos de formação, assessoria técnica, elevação de escolaridade, acesso à construção de tecnologias sociais, entre outros, concebidos como práxis de aprendizagens coletivas, construção e partilha de saberes, reflexões e pesquisas sobre a (e a partir da) realidade dos trabalhadores e trabalhadoras da economia solidária.” (II CONAES)
Conteúdos principais:
• Relação entre Educação Popular e Educação em Economia Solidária;
• Princípios que orientam as práticas da Educação em Economia Solidária;
• Relações entre os processos de Educação em Economia Solidária e os processos de desenvolvimento local sustentável, agroecologia, convivência com o semiárido, entre outros;
• Como se relacionam os processos de formação e assessoria técnica nos processos educativos em economia solidária;
• Elementos que indiquem os fundamentos da Educação em Economia Solidária;
• Projeto político pedagógico da Educação em Economia Solidária;
• Relações entre Educação em Economia Solidária e Território;
• Pedagogia da autogestão.
Carrossel Pedagógico 2 - Sistematização de experiências e construção do conhecimento
Na Educação em Economia Solidária, consideramos a sistematização de experiências e vivências como constituinte do processo de construção do conhecimento. Assim, buscamos contribuir para a reflexão em torno da construção do conhecimento sobre a pedagogia da autogestão. Neste carrossel pedagógico serão debatidos conteúdos e experiências sobre: • O papel das práticas de economia solidária no processo de construção do conhecimento em educação em economia solidária;
• Fundamentos dos processos de sistematização de experiências;
• Relatos sobre processos de sistematização de experiências realizados no âmbito dos processos educativos em economia solidária;
• Construção do conhecimento e educação em economia solidária;
• Metodologias de sistematização de experiências de educação em economia solidária.
Carrossel Pedagógico 3 - Prática Pedagógica de Educação em Economia Solidária
Nesta oficina, a perspectiva é de que possamos analisar e refletir as práticas pedagógicas dos educadores em economia solidária em cada estado. Assim, apresentamos algumas possíveis temáticas que poderão ser tratadas nos relatos de experiências.
• Metodologia do processo educativo em economia solidária;
• Cursos, oficinas, intercâmbio de experiência nos processos de educação em economia solidária (formação e assessoria técnica) em suas múltiplas relações com as práticas de comercialização, finanças solidárias, produção e consumo sustentáveis, agroecologia etc.;
• Fundamentos da prática pedagógica da educação em economia solidária;
• Prática pedagógica de educadores populares nos processos de promoção do desenvolvimento sustentável;
• O gênero;
• As populações tradicionais e a economia solidária;
• Articulação entre movimentos sociais para o fortalecimento das práticas pedagógicas para o desenvolvimento sustentável;
• A produção de materiais de apoio pedagógico.
Carrossel Pedagógico 4 - A expressão artística e cultural na educação em economia solidária
Na experiência social da economia solidária, temos inserido ao longo dos anos, as expressões artístico-culturais das mais diferentes formas e maneiras nos processos educativos. Neste carrossel pedagógico trocaremos ideias e experiências sobre como tem sido essa construção e como podemos inserir essa contribuição na prática pedagógica e nos fundamentos da educação em economia solidária. Debateremos, entre outras, os seguintes conteúdos:
• A expressão artístico-cultural;
• A produção de materiais de apoio pedagógico
• A expressão artístico-cultural nos processos educativos em economia solidária;
• Relatos sobre processos de arte-educação realizados no âmbito dos processos educativos em economia solidária;
• Cultura e economia solidária.
Carrossel Pedagógico 5 - Organização dos educadores em economia solidária
Neste carrossel pedagógico estaremos trocando experiências sobre como tem sido a vivência dos coletivos estaduais de educadores em economia solidária a partir da sua organização na Rede de Educadores em Economia Solidária. Debateremos, entre outras, as seguintes temáticas:
• Importância da organização em rede para os educadores em economia solidária;
• Papel e objetivos da rede de educadores em economia solidária;
• Propostas para a organicidade da rede, como temos feito em cada estado;
• Propostas para a sustentabilidade da rede, como temos feito em cada estado;
• Quais as relações que a rede estabelece com as políticas públicas de educação em economia solidária;
• A participação de outros movimentos sociais na construção da Rede de educadores em economia solidária;
• Sustentabilidade da rede de educadores em economia solidária;
• Desafios e limites no processo de organização da rede de educadores em economia solidária.
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