UFRB divulga período para confirmação de matrícula de novos estudantes em 2018.1

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), convoca os candidatos ingressantes para efetivarem a confirmação da matrícula nos cursos de graduação da instituição. Esta etapa ocorre no período de 25 a 30 de abril, conforme previsto no Calendário Acadêmico.

Esta etapa corresponde à retirada do comprovante de inscrição em componentes curriculares do primeiro semestre do curso e assinatura do termo de confirmação da matrícula. A confirmação será realizada, exclusivamente de modo presencial, pelo candidato no Núcleo de Gestão Técnico Acadêmico (NUGTEAC) do Centro de Ensino do curso de ingresso. É necessário apresentar documento de identificação com foto.

O candidato que realizou a pré-matrícula junto à Superintendência de Regulação e Registros Acadêmicos (SURRAC), e não comparecer ao Núcleo de Gestão Técnico Acadêmico do Centro de Ensino do curso correspondente, no período estipulado para a confirmação, não terá sua matrícula efetivada, perdendo automaticamente o direito à vaga.

O início do primeiro semestre de 2018 será no dia 30 de abril.

Terceira chamada

Uma terceira chamada do Cadastro Seletivo 2018.1 será divulgada no dia 03 de maio. Os candidatos convocados nesta chamada devem ingressar imediatamente após a efetivação da matrícula, que será no dia 04 de maio, na SURRAC, no campus Cruz das Almas.

Mais informações na página dos Processos Seletivos (PROSEL).

Alunos e professores da UFRB produzem cadeira adaptada para crianças com deficiência

A construção de uma cadeira adaptada visando à adequação postural de crianças com deficiência. Esse é o resultado de um projeto desenvolvido por alunos e professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), vinculados ao Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), campus de Feira de Santana. O produto foi apresentado em artigo premiado durante evento científico realizado no mês de março e será divulgado também em publicação internacional.

Desenvolvida pelas discentes Juliana Souza, Natássia Neves e Sillana Gomes, orientadas pelos professores Nelma Galvão e Bruno Fernandes, do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade (BES) e integrantes do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Tecnologia Assistiva e Acessibilidade (NETAA), a cadeira é um desdobramento do projeto de extensão “O direito de Brincar”, que tem por objetivo desenvolver estratégias de lazer adaptado para crianças.

O projeto teve início em 2016 quando foi realizada uma visita técnica à Escola Municipal Monteiro Lobato, em Feira de Santana, com o objetivo de conhecer as atividades de Atendimento Educacional Especializado (AEE). Durante a visita, o grupo identificou que uma criança cadeirante enfrentava barreiras para ter acesso à horta e ao balanço da escola e decidiu focar em ações que contribuíssem para inclusão dos alunos com deficiência nas atividades de socialização e lazer.

“Para explorar melhor o meio em que está inserida e manter a atenção, a criança precisa estar com a postura adequada, estável e confortável, de modo que sua saúde e bem-estar sejam preservados, favorecendo o seu aprendizado”, destaca a professora Nelma Galvão, uma das orientadoras do projeto. Ela explica que esse tipo de cadeira adaptada é um dos recursos da chamada Tecnologia Assistiva, que permite um maior conforto, atividade e participação de seus usuários, inclusive no ambiente escolar.

Modelo de baixo custo

O modelo construído levou em consideração os conceitos de ergonomia e as medidas antropométricas de dois alunos da escola e que já passaram a utilizá-lo na Sala de Recurso Multifuncional (SRM). A ideia foi desenvolvida durante uma oficina de material reciclado, com ênfase no aproveitamento de papelão de alta densidade para a construção de recursos de Tecnologia Assistiva de baixo custo, realizada pelos pedagogos Luciana Damasceno e Jorge de Oliveira, das Obras Sociais Irmã Dulce.

De acordo com a estudante Juliana Souza, o papelão de alta densidade foi escolhido por ser um produto de fácil aquisição e permitir customização para impermeabilização e aprimoramento estético, além de durabilidade, facilidade na construção e posterior manutenção. “Por compreender a importância da sustentabilidade nos dias atuais e buscando viabilizar a construção desse mobiliário para o maior número de pessoas possível, escolhemos desenvolver o modelo com materiais de baixo custo”, disse.

Premiação regional 

O caso foi relatado no artigo “As contribuições da Ergonomia para a produção de uma cadeira adaptada para crianças com deficiência”, que foi premiado como destaque de melhor artigo na área de Ergonomia e Segurança do Trabalho durante o Simpósio de Engenharia de Produção da Região Nordeste (IX SEPRONe) e Simpósio de Engenharia de Produção do Vale do São Francisco (VIII SEPVASF). Os eventos aconteceram na Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), em Juazeiro.

O artigo também foi reconhecido por sua colaboração à engenharia de produção do Nordeste, sendo encaminhado para publicação no periódico internacional de Engenharia e Tecnologia do Instituto de Tecnologia e Educação Galileo da Amazônia (ITEGAM). O professor Bruno Fernandes, que acompanhou o grupo nos eventos, ressalta que o projeto evidencia a importância de uma formação interdisciplinar ao unir Engenharia de Produção e Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade.

Novos cursos

Já autorizado pelo Ministério da Educação (MEC) por meio da Portaria Nº 227, de 2 de abril de 2018, o curso de Engenharia de Produção será ofertado no CETENS, a partir do semestre 2018.2, como uma das terminalidades do BES. Também previsto no quadro de ofertas deste centro de ensino, o curso de Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade aguarda a autorização do MEC e será o primeiro curso de graduação do Brasil nesta área.